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中南林业科技大学本科生教材建设管理办法

发表时间:2017-11-29 浏览次数:
 第一章  总则

第一条  教材建设是学校教学建设的重要内容,直接反映学校的教学科研水平及其成果。为适应教学改革需要,不断提高教材质量并促进教学质量的提升,制定本办法。

第二条  本办法适用于本科生教材建设。

第二章  指导思想和组织领导

第三条  教材建设指导思想:以学校品牌专业、特色专业建设为主线,在课程改革与建设的基础上,加强组织领导,抓好重点规划,实施精品战略,建设和出版适应21世纪教育发展和教学改革需要、反映国内外先进水平、具有我校学科优势和特色的高质量、高水平教材,逐步建立具有学校特色的教材体系。

第四条  教材建设在学校本科教学指导委员会的指导下开展工作,各学院根据各自专业特点和现有教材情况进行教材建设工作。

第五条  教材建设的日常工作由教务处监督管理。

第六条  学院成立以分管教学副院长、教研室主任为主的教材建设领导小组,负责研究、规划和指导全院的教材建设工作,成员5-7人。

第七条  学院教材建设领导小组的主要职责如下:

1.制定本学院教材建设规划;

2.组织对自编教材学术水平和实用价值的评价工作;

3.评选并向学校推荐优秀教材;

4.对本学院所开课程的教材选用进行监控,把好教材选用关。

第三章  教材建设的目标、原则及范围

第八条  教材建设的目标:适应人才培养需要,紧密结合教学改革、课程建设和学科建设实际,组织和建设品种较齐全、质量高并能反映我校特色与实力的教材。

第九条  教材建设坚持突出重点、强调特色、解决急需、保证质量,选题和制定编写规划应遵循以下原则:

1.侧重学校具有优势和特色以及师资力量较强、教学科研水平较高的学科专业;

2.侧重各专业的主干课程和专业课程;

3.侧重课程建设、教学内容改革和现代教育技术运用取得明显成效的课程;

4.注重解决现有专业教材的品种不足,并考虑我校专业的特殊要求;

5.注重教材建设效益,对用量大、受益面广的教材,优先列入计划;

6.对于不具备编写较高水平教材的课程,坚持择优选用国家级规划教材、省部级以上优秀教材和教育部推荐使用的精品教材等。

第十条  根据教材建设的原则,学校教材建设分基本教材(包括多媒体教材)、讲义(包括实验、实习指导书)两类。对重要的主干课程和专业课程、编写力量强和受益面较广的列入基本教材编写计划;对受益面小的选修课程教材,实验、实习指导书列入讲义编写计划。

第四章  教材建设的组织与实施

第十一条  教材建设必须有计划有组织进行。各学院应制定本单位教材建设长期规划和短期计划。学校根据学科发展、课程建设和教学改革发展的需要,并结合教材使用现状,在各学院教材建设规划和计划的基础上统筹规划计划。

第十二条  学校规划教材的申报立项

1.在学校本科教学指导委员会的指导下,教务处具体负责教材建设立项的组织与实施。申报者填报《中南林业科技大学教材立项申请表》,经所在学院教材建设领导小组初审同意,由学院统一汇总报教务处。

2.教务处将各学院的申报表汇总后组织本科教学指导委员会专家进行评审,评审通过的予以立项资助。

第十三条  立项教材的编写实行主编负责制,主编应按照计划组织编写,确保教材如期保质完成。凡无特殊原因超过预定计划半年以上不能完成的,视为自动放弃编写计划。

第十四条  立项教材的印刷、出版由主编自行选定。

第十五条  主编及参编人员应具备的条件

1.主编应具有副教授及以上职称或博士毕业后任教两年以上的讲师,并具有较高学术造诣和丰富的教学经验;讲义主编根据具体情况可适当放宽。

2.参编人员一般应具备两年以上该门课程的教学实践,积累了一定的教学经验和资料。

第五章  教材建设经费的使用与管理

第十六条  为保证教材建设所需经费,学校建立教材建设专项经费。

第十七条  经费的来源

1.学校每年度教材建设专项拨款;

2.其他收入。

第十八条  经费的使用范围

1.列入学校教材建设规划的教材编写、出版资助;

2.开展教材建设和研究的活动经费;

3.组织优秀教材推荐和评选经费。

第十九条  教材建设经费在学校本科教学指导委员会和学校财务的监督和指导下进行使用和管理。

第六章  优秀教材评选及奖励

第二十条  为激励广大教师编著高质量的教材,学校对优秀教材进行评选和表彰。凡我校教师主编的立项教材,经过试用效果良好的,均可参评。

第二十一条  已获得同类级别及以上教材奖项的教材不再参加评选。

第二十二条  优秀教材从符合下列条件的教材中择优评选:

1.教材内容符合党和国家方针、政策。

2.具有与本学科发展相适应的科学水平,有较强的理论性和系统性,能正确地阐述本学科的科学理论和概念,贯彻理论与实践相结合的原则。

3.符合本门课程在教学计划中的地位和要求,取材合适,内容阐述符合教学规律,富有启发性,便于自学,配有适当的思考题、习题,有利于学生对基本理论、基本知识和基本技能的掌握。

4.文字精练、准确、流畅,符合国家规范要求,插图正确,图文配合恰当。

5.教材充分反映编著者长期积累的丰富经验,教学适应性强。

6.认真吸收本人或所在单位获得的重要科研成果,并按照教学规律进行总结,使本学科教学水平有较大提高的教材。

第二十三条  多媒体教材,还须符合下列条件:

1.原理、素材、例证科学,合乎逻辑,思想性强;

2.教学目标清晰,设计合理,操作性强;

3.字幕工整、清晰、合乎规范;

4.语言准确、生动、通俗易懂;

5.片长适度,特技运用效果好;

6.声像同步,图像清晰、稳定;

7.音乐与主题协调,使用面广,教学效果显著。

第二十四条  优秀教材的申报和评定程序

1.由主编填写《中南林业科技大学优秀教材申报表》一式两份,连同教材一并交所在学院。

2.由学院教材建设领导小组组织专家及使用过该教材的学生(不少于30人)对教材进行评价,填写《教材质量评议表》及评审意见后,汇总材料交教务处。

3.学校本科教学指导委员会对申报材料进行评审,评出获奖教材,并给予奖励。

第七章  教材研究

第二十五条  为不断提高教材编写和选用的质量,各学院应积极开展教材研究,把教材研究作为教学研究的重要内容。

第二十六条  教材研究的主要内容

1.各专业人才的培养规格和课程教学基本要求;

2.教学内容及体系;

3.新版教材及国外优秀教材的推荐与评价;

4.教材编写、使用和管理的经验交流等。

第八章   

第二十七条  纳入学校教材建设规划的立项教材,其报酬按学校人事处相关文件执行。

第二十八条  本办法由教务处负责解释。

第二十九条  本办法于2017113日经专题会议审定通过,自发文公布之日起施行,原《中南林业科技大学教材建设工作条例》(中南林发〔201117号)同时废止。