学校各部门、各单位：

为进一步拓宽人才培养口径，培养更加适应社会需求的人才，学校决定在部分学院实施按照专业类招生。为了做好按专业类录取学生的专业分流工作，特制定本意见。

一、指导思想

适应经济社会发展要求，让更多学生可以根据自身兴趣特长和人生规划等自主选择专业，推进专业结构优化，提高人才培养质量。

二、分流原则

1.尊重个性发展原则。在教学资源充足的条件下，尊重学生的专业选择，允许学生根据个人兴趣特长在专业类范围内自主选择专业。

2.适应社会需求原则。适应社会对专业人才的需求变化，在专业类范围内引导学生选择社会急需或需求旺盛的专业，增强学生对经济社会发展需求的适应性。

3.专业结构优化原则。从地方经济建设和社会发展需求出发，在尊重学生志愿的同时，考虑专业布局和结构，引导学生选择优先建设、重点建设的专业。

4.公开、公平、公正原则。专业分流工作要做到公开、公平、公正，保障学生的正当权益。

三、分流要求

1.按专业类录取的学生，其专业类培养阶段原则上应为1年或1.5年，完成专业类阶段学习后再进行专业分流。

2.按专业类录取的学生只能在本专业类范围内进行分流。

3.对于学生志愿人数低于15人的专业，在征得学生同意、并分流到专业类范围内其它专业后，该专业当届停办；如有一定数量学生不同意分流到专业类范围内其它专业，则该专业当年可开办，但次年暂停一年招生资格。对于学生志愿人数连续2年低于15人的专业，原则上暂停招生。

4.暂停招生的专业必须进行限期整改，完成整改并经学校审核通过后方可恢复招生资格。整改后学生志愿人数仍低于15人的专业，学校将酌情予以撤销。

四、分流程序及办法

1.按专业类招生的学院须根据本意见制定专业分流实施方案，报教务处审批。

2.各学院根据社会需求及师资队伍教学资源条件等因素，科学、合理地确定各专业计划接收人数，在学生按专业类培养结束学期第10周前将专业分流计划报学校审批，并在该学期结束前两周完成专业分流。

3.各学院按照分流计划，尽量尊重学生志愿，适当参考学习成绩，实行专业分流。

4.专业分流成绩原则上按《中南林业科技大学学生管理条例》中的平均学分绩点（GPA）方法核算。

5.各学院专业分流方案、分流计划、分流结果等均须向学生公示。

五、其它

1.本意见适用于2017级及以后按专业类录取的全日制普通本科学生。

2.对于设置有不同方向的专业，其专业方向的分流，参照本意见执行。

3.按类招生专业的转专业事宜，按学校相关规定执行。

4.本意见由教务处负责解释。

中南林业科技大学    

2017年4月5日