在两天的培训中，张教授与团队成员紧紧围绕课堂教学的六项主要技能即Bridging（导入）、Teaching（讲授、演示、提问、互动）和Concluding（总结）为主题展开，通过讲授、小组演练、思维导图设计、PPT美化、微格教学分组演练及回馈等手段，对“以学生为中心”的教学活动如何在教学实践中具体体现，进行了详实地示范与展示。

通过循环进行“讲授—实践—多元评价—总结—再实践”的演练，带领教师快速掌握教学技能，从理论和实践两个层面，规范教师课程设计方法，提高教师教学、互动、评价等方面的认知和技能。

本次工作坊重理念、重实操、重成效，为教师们尽快树立“以学生为中心”的教学设计理念和教学方法，起到了很好地帮助作用。培训结束后，参与教师都表示此次活动让他们受益匪浅，收获颇丰。

专家讲授

小组海报设计

演练评价反馈

一对一交流