中南林业科技大学本科教学督导团
我校本科教学督导团主要负责对学校日常教学工作的检查督导、研究分析、评估指导等。在多年的听课过程中，督导们根据授课老师的PPT制作现状，总结了一些共性问题，同时提出一些建议供参考。
一、存在问题
结合多年的课堂现场观察及学生反馈，学校教师PPT课件的主要问题集中在以下几个方面：
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问题 |
问题表现 |
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目的不明，缺乏教学设计 |
课本搬家，代替黑板 缺乏严谨的教学设计支持 |
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信息超量，认知超载 |
文字过多、拥挤、word化 单页内容信息量过大、重点不突出 滥用素材干扰主题 |
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排版混乱，缺乏艺术性 |
配色缭乱、花哨、底色与文字颜色反差小 图片劣质、变形，教材图片随意拍照摆放 内容杂乱，主次不分 |
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导航不清，逻辑混乱 |
知识点脉络不清、编号混乱 乱套图表，逻辑表达不准确 |
二、课件编制的基本策略
课件用于辅助教学，是教学设计的产出。除了展示主体知识点之外，还应完整体现教学设计思路、教学实施过程。一般而言，完整的教学流程包括：温故、导入、新知讲解、巩固练习、小结、作业（课后学习指导）等。
同时，在表现形式上，一个良好的PPT课件应当尽可能满足风格统一、配色协调、排版美观、导航清晰、逻辑清楚、媒体丰富、动画恰当等要求。
结合多媒体教室现有设备情况，我们为老师们的课件编制总结了一些基本要求及策略，仅供参考：
1、关于风格
（1）选用简洁大方、契合主题的模板；
（2）版面：一般为4:3或16:9。若选用4:3比例，建议页面上下左右适当留空，避免后排学生看不清或投影不完整。当选用16:9的比例投影时不会全屏，上下有黑边。
2、关于配色
（1）配色应遵循行业颜色属性；如党政：红，食品：橙/绿/黄，金融/交通：蓝/绿/黄，科技：蓝/灰/绿等；
（2）整体配色原则上不超过4种颜色；
（3）建议使用颜色反差较大的背景与文字搭配，最常用搭配如白底黑字、蓝底白字等；忌反差较小的颜色搭配，如深灰底深灰蓝字、白底浅绿字等；忌用大面积明度较高的颜色作为底色，如黄底白字等；
3、关于排版
整体上，以图文并茂为宜，多种媒体结合为佳。PPT中，文字用于提纲挈领，尽可能精简或转化为其他媒体元素表达，信息表达的优先级别为：字＜表＜图＜动图＜视频。
（1）字体：选择适合电子屏显的字体，提升阅读舒适性，如微软雅黑、冬青黑体、思源黑体等。
l 推荐字体组合（标题+正文）：微软雅黑+微软雅黑、方正粗宋简体+微软雅黑、旁门正道标题体+微软雅黑等
l 尽量避免使用非系统自带字体，如方正字体、旁门正道标题体等。外来字体需嵌入文稿：文件\选项\保存\嵌入所有字符；
（2）字号：以页面高度为19.05厘米为例。
l 80位以下教室：标题字号≥24号，正文字号≥20号；
l 80位以上教室：标题字号≥28号，正文字号≥24号；
（3）行间距：1.3~1.5倍，每页尽量不超过13行；
（4）段间距：≥2倍行距为宜；
（5）配图：选用匹配主题、高清聚焦、不变形的图片；
（6）排版：排版整齐，行、段间距一致，各元素尽量对齐，力求视觉平衡；
（7）强调突出：可通过改变文字大小、字体、颜色、距离、添加背景色等方式实现。
4、关于导航
（1）适当加入小标题过渡页；
（2）小标题编号示例：
编号示例A: 1/1.1/1.1.1/（1）；
编号示例B：一/（一）/1/（1）；
（3）建议以章或课为单位保存PPT，或加入超级链接，避免迷航。
5、关于逻辑关系
课件中常见的逻辑关系有并列、包含、对比/冲突/主次、等级、递进、循环等，选用恰当的图表或SmartArt图形表达逻辑关系。
6、关于动画
根据强调、步骤展示、动作演示、情景演示等需求按需添加动画，无需过于复杂，以免喧宾夺主。
三、PPT课件示范
摘自 经济学院肖紫琼老师《市场经济学》（页面比例为16:9）
摘自 土木学院覃银辉老师《基础工程》（页面比例为16:9）
摘自 风景园林学院王燕老师《城市设计概论》（页面比例为16:9）
摘自 机电工程学院李玲老师《工程制图》 （页面比例为16:9）
四、总结
PPT课件的可视化可促进学生认知，一个视觉体验良好的的PPT课件，有助于提升课堂教学效果。同时，也提倡老师们采用板书辅助PPT教学：好的板书能起到提纲挈领、画龙点睛的作用。
